<thead id="p1vvf"><meter id="p1vvf"></meter></thead>
          <sub id="p1vvf"></sub>

          <nobr id="p1vvf"><meter id="p1vvf"></meter></nobr><sub id="p1vvf"><progress id="p1vvf"><listing id="p1vvf"></listing></progress></sub>

                  <sub id="p1vvf"><meter id="p1vvf"></meter></sub>
                  <th id="p1vvf"></th>

                    <thead id="p1vvf"></thead>

                    <nobr id="p1vvf"></nobr>

                        <address id="p1vvf"></address>

                                <th id="p1vvf"></th>
                                  <th id="p1vvf"><progress id="p1vvf"><listing id="p1vvf"></listing></progress></th>

                                      <address id="p1vvf"></address>

                                      <track id="p1vvf"></track>

                                        <th id="p1vvf"><meter id="p1vvf"><dfn id="p1vvf"></dfn></meter></th>
                                        选择一所学校...


                                        北京市第三十五中学始建于1923年,前身为志成中学。李大?#21462;?#37011;萃英等建校董事们提出的办学宗旨是:“改变民族落后,发展教育事业,培养栋梁之才,有志者事竟成”,这种“为中华之崛起而教书”的情怀成为三十五中的文化血脉。

                                        在多年的传承与创新?#26657;?#23398;校积淀形成了“励精图治,自强不息,艰苦奋斗,有志者事竟成”的志?#21024;?#31070;,培养了宋平、王光英、李锡铭、王光美、邓稼?#21462;?#29579;岐山、陶西平等杰出?#21028;?#20154;才,成为一所全面育人、特色鲜明的示范性学校。

                                        2009年9月,?#24405;?#23453;总理到三十五中调研时,提出中国教育发展面临的两个深层次问题——杰出人才的培养和素?#24335;?#32946;的成效,并指出“我们的教育还不?#35270;?#32463;济社会发展的要求,不?#35270;?#22269;家对人?#25490;?#20859;的要求”。

                                        围绕总理的两个问题,朱建民校长带领全校教职工且行且思:学校如何奠基学生全面而个性化的发展,同时满足未来社会发展和国家建设的需要,兼顾教育的人文性与社会性?学校明确提出:中学教育不能只管学生三年或六年,而应该培养他们具备未来二三十年社会需要的素质和能力。

                                        由此,三十五中确立五大办学理念——“会学比学会更重要,学会思考比学会知识更重要”的教学观;“教师第一”的教师观;“成长比成功更重要,成人比成绩更重要”的教育观;“为学生全面而有个性的发展奠基”的学生观;“学生是教育教学的主体,也是一种鲜活的课程资源”的课程观。

                                        回应未来社会对人才的需求,遵循人才成长发展的规律,三十五中要培育具有中华民族的文化底蕴和中国情怀、具有国际?#21491;啊?#20855;有正义感与责任心、具有?#35270;?#31038;会的能力、具有科学精神和探究意识的创新型人才的“五有”人才。秉承“跳出教育看教育,跳出教育发展教育”的大教育观,我们主动整?#32454;?#30028;资源,有针对性地为不同潜能的学生定制课程“套餐”?#22242;?#20859;方案:与中科院合办科?#21363;?#26032;人?#25490;?#20859;班,探索“六年一贯制”和“二四制”课程改革,创办中美双文凭国际高中课程班……

                                        2012年入选自主排课与会?#38469;?#39564;校,2013年推行“学部制”“走班制”“学分制”“导师制”“学长制?#22791;?#38761;,三十五中在改革创新中阔步向前!

                                        山东11选5全中多少钱

                                              <thead id="p1vvf"><meter id="p1vvf"></meter></thead>
                                                <sub id="p1vvf"></sub>

                                                <nobr id="p1vvf"><meter id="p1vvf"></meter></nobr><sub id="p1vvf"><progress id="p1vvf"><listing id="p1vvf"></listing></progress></sub>

                                                        <sub id="p1vvf"><meter id="p1vvf"></meter></sub>
                                                        <th id="p1vvf"></th>

                                                          <thead id="p1vvf"></thead>

                                                          <nobr id="p1vvf"></nobr>

                                                              <address id="p1vvf"></address>

                                                                      <th id="p1vvf"></th>
                                                                        <th id="p1vvf"><progress id="p1vvf"><listing id="p1vvf"></listing></progress></th>

                                                                            <address id="p1vvf"></address>

                                                                            <track id="p1vvf"></track>

                                                                              <th id="p1vvf"><meter id="p1vvf"><dfn id="p1vvf"></dfn></meter></th>

                                                                                    <thead id="p1vvf"><meter id="p1vvf"></meter></thead>
                                                                                      <sub id="p1vvf"></sub>

                                                                                      <nobr id="p1vvf"><meter id="p1vvf"></meter></nobr><sub id="p1vvf"><progress id="p1vvf"><listing id="p1vvf"></listing></progress></sub>

                                                                                              <sub id="p1vvf"><meter id="p1vvf"></meter></sub>
                                                                                              <th id="p1vvf"></th>

                                                                                                <thead id="p1vvf"></thead>

                                                                                                <nobr id="p1vvf"></nobr>

                                                                                                    <address id="p1vvf"></address>

                                                                                                            <th id="p1vvf"></th>
                                                                                                              <th id="p1vvf"><progress id="p1vvf"><listing id="p1vvf"></listing></progress></th>

                                                                                                                  <address id="p1vvf"></address>

                                                                                                                  <track id="p1vvf"></track>

                                                                                                                    <th id="p1vvf"><meter id="p1vvf"><dfn id="p1vvf"></dfn></meter></th>